25η Μαρτίου 2017 στο Δημοτ. Σχ. Βαμαβακόπουλου

Παραμονή της 25ης Μαρτίου το Στ1 και το Στ2 του σχολείου μας παρουσίασαν μια πολύ όμορφη γιορτούλα . Στόχος τους ήταν η τιμή στον Αγώνα της εθνικής ανεξαρτησίας και η ψυχαγωγία των μικρότερων μαθητών που την παρακολούθησαν παίρνοντας βασικά μαθήματα Ιστορίας με τρόπο θεατρικό, διασκεδαστικό κι ευχάριστο!!! Η αλήθεια είναι ότι πέτυχαν τους στόχους τους στο 100% και γιαυτό τους αξίζουν πολλά ΜΠΡΑΒΟ !!!! 
Αρωγός στην προσπάθειά τους ήταν "Το μεγάλο μας Τσίρκο" του Ιάκωβου Καμπανέλλη που ακόμα και σήμερα , με σωστή και ισορροπημένη προσέγγιση, δεν σταματά να συγκινεί και να είναι επίκαιρο !!! Ο Ρωμιός και το Ρωμιάκι με την καυστική αφέλειά τους και τις αλήθειες που πονάνε, ο Καραγκιόζης, ο Κολοκοτρώνης στο μοναδικό "παραλήρημα" ειλικρινούς πατριωτισμού που προκαλεί ρίγη συγκίνησης ακόμα και σήμερα, αλλά και οι Μεγάλες Δυνάμεις με το χιούμορ τους και το τελευταίο τραγούδι να θυμίζει τον ανεπανάληπτο Νίκο Ξυλούρη:   

Λαέ μη σφίξεις άλλο το ζωνάρι, 

μην έχεις πια την πείνα για καμάρι.

Οι αγώνες πούχεις κάνει δε φελάνε

το αίμα το χυμένο αν δεν ξοφλάνε.

Λαέ μη σφίξεις άλλο το ζωνάρι, 

η πείνα το καμάρι είναι του κιοτή, 

του σκλάβου που του μέλλει να θαφτεί.

 Οι δάσκαλοι των παιδιών και το προσωπικό του σχολείου μας βοήθησε για το όμορφο αποτέλεσμα και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια !!!  

Σε κολάζ μερικές από τις όμορφες στιγμές της γιορτής μας!!!!

Έργο του Θεόφιλου:  "Οι τρεις καπεταναίοι συμφιλιωθέντες από αριστερά προς δεξιά Ο Γεώργιος Καραϊσκάκης ο Οδυσσέας Ανδρούτσος και ο Αθανάσιος Διάκος"

Και του χρόνου συμφιλιωμένοι με τα μέσα μας,τα έξω μας ..........................και........!!!!

Η Δ τάξη στο Αρχαιολογικό Μουσείο

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΚΑΣΤΕΛΙ ΤΗΣ ΠΑΛΙΑΣ ΠΟΛΗΣ ΤΩΝ ΧΑΝΙΩΝ.

    Οι επισκέψεις στα Μουσεία αποτελούν ένα δημοφιλή προορισμό για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου. Στο Μουσείο το παιδί μπορεί να  ερευνήσει, να ανακαλύψει  τη γνώση, να  αναπτύξει τη δημιουργικότητα και  τη φαντασία του και φυσικά να ψυχαγωγηθεί. 

Για να είναι η επίσκεψή μας όσο το δυνατόν πιο αποδοτική χρειάζεται εμείς ως εκπαιδευτικοί να επιστρατεύσουμε τρόπους που θα  βοηθήσουν τους μαθητές μας να επικοινωνήσουν με τα εκθέματα και μέσα από αυτά με την εποχή τους και  τον άνθρωπο που τα δημιούργησε και τα χρησιμοποίησε στην καθημερινή του ζωή.   Η επίσκεψη στο Μουσείο, δε θα πρέπει πια  να συνδέεται  με τη σχολική εκδρομή όπου τα παιδιά θα περάσουν μπροστά από τα εκθέματα σαν απλοί θεατές-ακροατές  χωρίς ενημέρωση, χωρίς προετοιμασία, χωρίς προγραμματισμό.

   Πρέπει να επισημάνουμε ότι η μουσειακή εμπειρία είναι πολυδιάστατη.  Το παιδί εφοδιάζεται με καινούρια γνώση ενώ παράλληλα ενισχύεται η κοινωνική και συναισθηματική του εξέλιξη, αναπτύσσεται η συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα μεταξύ των μαθητών. Είναι όμως πάνω από όλα μια εμπειρία βιωματική και ως εκ τούτου αξέχαστη την οποία για αρκετό καιρό μετά την επίσκεψη,  ανακαλεί και αναπολεί με θετική πάντοτε διάθεση. 

Έχοντας στο μυαλό  τα παραπάνω, στις 14 Μαρτίου 2017, η Δ΄τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων και στη συνοικία Καστέλι στην παλιά πόλη των Χανίων, όπου μέσα από δραστηριότητες των ίδιων των παιδιών, με την βοήθεια των δασκάλων τους, ήρθαν σε επαφή με τα εκθέματα του Μουσείου και την ιστορία τους και επίσης  γνώρισαν τη συνοικία Καστέλι.  

   Παράλληλα πραγματοποιήσαμε και μια σύντομη επίσκεψη στον Μητροπολιτικό Ναό των Χανίων καθώς και στον Καθολικό Ναό.

   Πιστεύουμε ότι οι μαθητές μας αποκόμισαν  μια ευχάριστη εμπειρία, ώστε να σχηματίσουν μια θετική εικόνα για τον θεσμό του Μουσείου.   

απαιτείται πολλή σκέψη και προσοχή

 

κοντεύει η ανακάλυψη του μυστικού του μουσείου

μα ποιο είναι το μυστικό του μουσείου τελικά; 

μπροστά από την κρήνη

οι ομάδες επίσκεψης προετοιμάζονται στην τάξη 

προετοιμασία ομάδων για την επίσκεψη στο αρχαιοογικό μουσείο

στο μνημείο του ναυάγιου του Ηρακλείου 

στον κήπο του μουσείου αναστοχαζόμαστε όσα είδαμε μέσα σ'αυτό

συνεργασία και αλληλεπίδραση

απαιτείται πολλή σκέψη και προσοχή