Κατεβάστε το GCompris

Κατεβάστε το GCompris

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και στη συνέχεια το κουμπί Λήψη του GCompris

https://gcompris.net/index-el.html

Τι είναι το GCompris

Το GCompris είναι λογισμικό υψηλής εκπαιδευτικής ποιότητας και αποτελείται από δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 2 έως 10 ετών.

Μερικές δραστηριότητες έχουν παιγνιώδη προσανατολισμό, παρόλα αυτά όμως διατηρούν τον εκπαιδευτικό τους χαρακτήρα.

Εδώ είναι μια λίστα των κατηγοριών με μερικά παραδείγματα:

·       ανακάλυψη του υπολογιστή: πληκτρολόγιο, ποντίκι, οθόνη αφής...

·       ανάγνωση: γράμματα, λέξεις, εξάσκηση ανάγνωσης, πληκτρολόγηση κειμένου...

·       αριθμητική: αριθμοί, πράξεις, πίνακας μνήμης, αρίθμηση, πίνακας διπλής καταχώρησης...

·       επιστήμη: λειτουργία διώρυγας, ο κύκλος του νερού, υποβρύχιο, ηλεκτρικά κυκλώματα, ...

·       γεωγραφία: χώρες, περιοχές, πολιτισμός...

·       παιχνίδια: σκάκι, μνημονικές τεχνικές, σύνδεσε 4, oware, sudoku, ...

·       άλλα: χρώματα, σχήματα, Μπράιγ, μάθε την ώρα...

Αυτή τη στιγμή το GCompris προσφέρει περισσότερες από 100 δραστηριότητες, ενώ αρκετές βρίσκονται στο στάδιο της ανάπτυξης. Το GCompris είναι ελεύθερο λογισμικό, που σημαίνει ότι μπορείτε να το προσαρμόσετε στις δικές σας ανάγκες, να το βελτιώσετε και, το πιο σημαντικό, να το μοιραστείτε με όλα τα παιδιά του κόσμου.

Το έργο GCompris αναπτύσσεται και φιλοξενείται από την κοινότητα KDE.

Οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι με την εφαρμογή GCompris από το σχολείο.

Θα χαρώ να μου πείτε με ποια εφαρμογή διασκεδάσατε.

Πρόγραμμα εκπαιδευτικής τηλεόρασης

Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο το πρόγραμμα της εκπαιδευτικής τηλεόρασης για την επόμενη εβδομάδα.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/319983_mathainoyme-sto-spiti-programma-tis-epomenis-ebdomadas

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Οδηγίες προστασίας από παραπλανητικά μηνύματα

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/319512_panellinio-sholiko-diktyo-odigies-prostasias-apo-paraplanitika-minymata?amp

Καλό Πάσχα

Ο σύλλογος εκπαιδευτικών του δημοτικού σχολείου Βαμβακόπουλου σας εύχεται καλό Πάσχα με υγεία και ευτυχία. 

Πρόγραμμα αναρτήσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στην πλατφόρμα e-me

Φωτογραφίες προφίλ στην πλατφόρμα e-me

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένοι μας μαθητές. Σε ένα γρήγορο έλεγχο στα προφίλ των μαθητών στην πλατφόρμα ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης e-me διαπιστώθηκε ότι αρκετοί μαθητές έχουν χρησιμοποιήσει ως εικόνα προφίλ φωτογραφία του προσώπου τους. Η πλατφόρμα εποπτεύεται από το υπουργείο παιδείας, είναι ασφαλής και πρόσβαση σε αυτή έχουν μόνο οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τους. Παρόλα αυτά καλό είναι οι μαθητές να μη χρησιμοποιούν τις φωτογραφίες τους αλλά κάποια όμορφη εικόνα ή κάποιο σκίτσο. Δεν είναι σωστό μικρά παιδιά να εκθέτουν στο διαδίκτυο φωτογραφίες τους. Στο μάθημα της Πληροφορικής, στην ενότητα "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο" έχει γίνει από τον δάσκαλο Πληροφορικής κ. Ξερουδάκη Γεώργιο εκτενής αναφορά στους κινδύνους που εκτίθεται ένα παιδί όταν χρησιμοποιεί το διαδίκτυο καθώς και στους τρόπους προστασίας. Τα παιδιά γνωρίζουν ότι δεν είναι ασφαλές να ανεβάζουν φωτογραφίες τους. Ας το τηρήσουμε και σε αυτή την ιδιαίτερη περίπτωση. 

Επίσης θα ήθελα να σας ζητήσω, όση ώρα οι μαθητές ασχολούνται στον υπολογιστή, πάντα να εποπτεύονται από κάποιον ενήλικα. 

Ο γνωστός συγγραφέας παιδικών βιβλίων Αντώνης Παπαθεοδούλου αφηγείται με το μοναδικό τρόπο του ιστορίες και βιβλία του !!!!

Ο γνωστός συγγραφέας παιδικών βιβλίων Αντώνης Παπαθεοδούλου αφηγείται με το μοναδικό τρόπο του ιστορίες και βιβλία του !!!!

Αντώνης Παπαθεοδούλου - μοναδικές αφηγήσεις ιστοριών και βιβλίων του !!!!!

Αγαπημένο βιβλίο : Του σκοινιού τα μανταλάκια

ΠΕΙΡΑΤΕΣ  ΣΤΟ  ΣΠΙΤΙ

Χωρίς χρέωση από κινητά δίκτυα η πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Χωρίς χρέωση από κινητά δίκτυα η πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Αγαπητοί γονείς, 

   σας κοινοποιούμε ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σχετικά με τη δυνατότητα πρόσβασης, χωρίς χρέωση δεδομένων από κινητά δίκτυα, σε ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το Υπουργείο Παιδείας (e-me & e-class) και Θρησκευμάτων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία, από την Τετάρτη 8 Απριλίου.

https://www.minedu.gov.gr/ypapegan/anakoinoseis/44584-06-04-20-xoris-xreosi-apo-kinita-diktya-i-prosvasi-se-psifiakes-platformes-gia-tin-eks-apostaseos-ekpaidefsi-3

Μένουμε σπίτι - μαθαίνουμε στο σπίτι

https://mathainoumestospiti.gov.gr/dimotiko-mathites/

Ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Αγαπητοί κηδεμόνες, για την ασφάλεια των μαθητών, παρακαλούμε επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο με ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο: https://www.minedu.gov.gr/news/44532-01-04-2020-diavivasi-enimerotikoy-ylikoy-sxetika-me-tin-asfali-ploigisi-sto-diadiktyo

Πρωταπριλιά στη Γαλλία/Poisson d’avril

Πρωταπριλιά στη Γαλλία/Poisson d’avril

 

https://oakford.wordpress.com/2009/04/01/poisson-davril/

1^η Απριλίου! Η μέρα που κάνουμε φάρσες σε πολλές χώρες του κόσμου ! Την 1^η του Απρίλη οι Γάλλοι συνηθίζουν να κάνουν φάρσες αλλά και να κρεμούν στις πλάτες των φίλων τους μικρά χάρτινα ψαράκια και να φωνάζουν «poisson d’avril», δηλαδή «Πρωταπριλιάτικο ψάρι!!!».

   Σύμφωνα με αρκετούς το έθιμο ξεκίνησε από τη Γαλλία το 1564, όταν ο βασιλιάς Κάρολος ο 9^ος  διέταξε να γιορτάζεται η μέρα της Πρωτοχρονιάς την 1^η Ιανουαρίου και όχι την 1^η Απριλίου, όπως ίσχυε μέχρι τότε. Στην αρχή, αρκετός κόσμος συνέχισε να γιορτάζει την Πρωτοχρονιά την 1^η Απριλίου, με αποτέλεσμα οι υπόλοιποι να τους πειράζουν στέλνοντας τους ψεύτικα πρωτοχρονιάτικα δώρα. Σιγά-σιγά το πείραγμα αυτό μετατράπηκε σε έθιμο. Αν ποτέ βρεθείτε στη Γαλλία την 1^η του Απρίλη θυμηθείτε να προσέχετε την πλάτη σας!!!

Δείτε το βίντεο στον ακόλουθο σύνδεσμο για περισσότερες πληροφορίες!

Poisson d'avril.mp4

Poisson d'avril.mp4 Shared with Dropbox

2 Απριλίου Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (Βιβλία και εκπλήξεις)

2 Απριλίου  (γενέθλια του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν)

Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

(μην ξεχάσετε να διαβάσετε την έκπληξη στο τέλος της σελίδας) 

Ας ξεκινήσουμε με το υπέροχο βίντεο animation  "Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του 

Κου  Morris Lessmore

                                                             Θέαση ταινίας
                                              Ερωτήσεις προσέγγισης 
                                           (αξιοποιούμε την ταινία παρέα με τα παιδιά μας)

• Υπάρχουν σημεία της ταινίας που σε μπέρδεψαν;
• Ποια συναισθήματα σού δημιουργήθηκαν; Σε ποια σημεία της ταινίας;
• Τι σου άρεσε στην ταινία;
• Τι δεν σου άρεσε στην ταινία;
• Περιγράψτε τον πρωταγωνιστή-ήρωα. Τι φορούσε; Ποια ήταν η ηλικία του;  Ποιες δυσκολίες αντιμετώπισε; Μετά την καταστροφή που προσγειώθηκε στο έδαφος ποια αντικείμενα βρέθηκαν δίπλα του; Αν βρισκόσασταν στη θέση του μετά από ένα οδυνηρό συμβάν καταστροφής τι θα θέλατε να είχατε μαζί σας;  Ή…….. αν στα 3 αντικείμενα που θα επιλέγατε το ένα ήταν βιβλίο , ποιο θα διαλέγατε;
• Τι ήταν αυτό που χρειάστηκε χειρουργείο; Έχετε νιώσει ποτέ την ανάγκη να διασώσετε πολύτιμο αντικείμενο , κειμήλιο, πώς νιώσατε; Αν όχι , τώρα που το καλοσκέφτεστε και σίγουρα δεν είναι αργά , ποιο θα θέλατε να επισκευάσετε;
• Περιγράψτε και καταγράψτε με κάθε δυνατή λεπτομέρεια τη βιβλιοθήκη των ιπτάμενων βιβλίων.
• Ας φανταστούμε μια νύχτα σκοτεινή, την επίσκεψή μας , χωρίς να μας καταλάβει κανείς, στην Βιβλιοθήκη (Παιδική ή όχι ) της περιοχής μας !!!!! Τι ακούσαμε, τι είδαμε, τι ακουμπήσαμε, τι μυρίσαμε; Πώς νιώσαμε;
• Σας άρεσε η μουσική της ταινίας

Αγόρια ώρα για ποδόσφαιρο : Σε 2 τρελά ημίχρονα ...Της Αγγελικής Βαρελά  

(πάτησε το σύνδεσμο)

Όπως κάθε χρόνο την αφίσα και το μήνυμα της Ημέρας αναλαμβάνει μία χώρα. Φέτος γιαυτό δούλεψε η Σλοβενία :

και το μήνυμα από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina*, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič**.

Το υπέροχο μήνυμα του Peter Sventina:

“Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.

Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.

Και τι συμβαίνει μ' εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;

Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν τελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμιση μήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.

Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.

Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.

Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.

Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;

Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.

Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.”

Ο αγαπημένος ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ για τους μικρούς μας φίλους ....Ξεφυλλίστε τον κι ακούστε τον !!!!  

(πατήστε το σύνδεσμο)

Γίνεται να μην ακούσουμε το "Μεγάλο περίπατο του Πέτρου" από την αγαπημένη μικρών και μεγάλων : ΑΛΚΗ ΖΕΗ ;

Ήρθε η ώρα για την έκπληξη !!!!!

Αυτές τις μέρες που η μαμά φωνάζει : "διάβασε ένα βιβλίο" , εσύ μπορείς να την κάνεις να τρίβει τα ματάκια της, κάνοντας τα παρακάτω. 

Αν ζωγραφίσεις ή φτιάξεις σταυρόλεξο, σελιδοδείκτη , κρυπτόλεξο, κουίζ, κόμικ, στιχάκια, κατασκευή ή διαφήμιση του βιβλίου που διάβασες τελευταία και το στείλεις μέσω του/της δασκάλου-ας σου ως φωτογραφία στους υπεύθυνους  του blog, θα το δεις μετά από λίγες ημέρες σε μια όμορφη ανάρτηση εδώ (για την οποία θα είσαι περήφανος-η) !!!!!

 Πρόσεξε όμως : Για να τηρούμε και τους κανόνες του ασφαλούς διαδικτύου :

1. Θα γράψεις πάνω στη δουλειά σου μόνο το μικρό σου όνομα και το τμήμα σου.
2. Οπωσδήποτε θα έχεις και τον τίτλο του βιβλίου που διάβασες και σου έδωσε έμπνευση
3. Καμία φωτογραφία να μην έχει πρόσωπα, αλλά μονάχα την εργασία σου φωτεινή και καθαρή 
4. Η φωτογράφιση μπορεί να γίνει με κινητό ή άλλο μέσο και να σταλεί με mail στο δάσκαλο ή τη δασκάλα σου ή και να την ανεβάσεις στον τοίχο της κυψέλης που συμμετέχεις στο e-me. 
5. Εδώ θα βρεις ιδέες:

Πρόγραμμα υλοποίησης της εξ αποστάσεως ψυχολογικής υποστήριξης μαθητών/τριών

Σας γνωστοποιούμε ότι το Δ.Σ. Βαμβακόπουλου πραγματοποιεί εξ αποστάσεως ψυχολογική υποστήριξη μαθητών και γονέων, όπου παρίσταται ανάγκη.

Για τον σκοπό αυτό, η ψυχολόγος του σχολείου, αφού λάβει σχετικό αίτημα από τον γονέα που επιθυμεί να συνεχίσει την υποστήριξη ή να συμμετέχει στο πρόγραμμα συμβουλευτικής υποστήριξης, θα χρησιμοποιήσει τα διαθέσιμα ηλεκτρονικά μέσα, ανά περίπτωση.

Οι γονείς των μαθητών/τριών μπορούν να απευθύνονται στην ψυχολόγο του σχολείου με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στην εξής ηλεκτρονική διεύθυνση alikitzortzi@gmail.com.

Τέλος, θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι διατηρώντας την επικοινωνία μας ζωντανή και αξιοποιώντας την τεχνολογία όπως αυτό είναι εφικτό, εξασφαλίζουμε το απαραίτητο δίκτυο υποστήριξης και συνεργασίας μεταξύ των μελών του σχολείου μας, ώστε να παραμείνουμε δυνατοί μέχρι τη λήξη των έκτακτων μέτρων.