Το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του παιδιού δημιούργησε και σάς παρουσιάζει την ταινία μικρού μήκους "έρχονται οι γίγαντες" , αφιερωμένη στο 23ο άρθρο της Διεθνούς σύμβασης για τα Δικαιώματα του παιδιού !!!!!
Απολαύστε την με φίλους, αδέρφια και γιατί όχι, και τους γονείς σας. Διαβάστε το άρθρο που αφορά, από τη Διεθνή σύμβαση για τα Δικαιώματα του παιδιού (2:36), πείτε τους για τον τρόπο δημιουργίας της, φωτο-φωτο (stop motion) και πώς αλλάζουν εύκολα συναισθήματα και πρόσωπα τα lego.
Σκεφτείτε τι θα λέγατε σε κάποιον που θα σας ρωτούσε γι αυτήν την ταινία.
Σκεφτείτε πού υπάρχουν κοντινά πλάνα που αναδεικνύουν τα συναισθήματα του πρωταγωνιστή και πού μακρινά ....γιατί άραγε;
Αναρωτηθείτε αν οι χώροι στους οποίους εκπαιδεύεστε, γυμνάζεστε , κολυμπάτε, περπατάτε, κάνετε αθλητισμό, ψώνια, ψυχαγωγείστε κ.λ.π. έχουν εύκολη πρόσβαση για τα Αμεα (τα οποία είναι πολλών κατηγοριών).
Έχετε βιώσει παρόμοια κατάσταση;
Φτιάξτε το προφίλ του ήρωά μας (οικογένεια, χόμπυ, φίλους, σκέψεις, φόβους, τι του αρέσει να κάνει, χαρακτήρας και το πώς βρέθηκε στο καροτσάκι).
Σκεφτείτε πόσες ανατροπές έχει η ταινία;
Πώς αλλάζουν τα συναισθήματα του ήρωα; πώς κλιμακώνονται; βάλτε τα στη γνωστή σκάλα.
Συγκρίνετε το τελικό σκηνικό της παιδικής χαράς με το αρχικό της τάξης!!!!!
Δείτε την ταινία ξανά χωρίς ήχο. Τι διαπιστώνετε;
Αλλάξατε γνώμη και άποψη που είχατε για κάτι στο τέλος της ταινίας;
Δημιουργήστε αν θέλετε μια αφίσα διαφημιστική για την ταινία !!!
Οι γίγαντες φεύγουν από την παιδική χαρά και μένετε με τον ήρωα στο καροτσάκι και μια μπάλα , πώς θα τη χρησιμοποιήσετε για να παίξετε μαζί; τι παιχνίδια;
Γράψτε με τα καλύτερά σας γράμματα το 23ο άρθρο (από το 2:36 λεπτό) για τα δικαιώματα του παιδιού και διακοσμήστε το αναλόγως.
Περιγράψτε μία μέρα του πρωταγωνιστή πριν το συμβάν και μία μέρα του πρωταγωνιστή μετά το συμβάν.
Αν σταματήσει η ταινία στο σημείο που εμφανίζεται ο γίγαντας στη σκάλα ...."Ποια είναι η συνέχεια της ιστορίας , αλλάξτε το σενάριο και προσθέστε άλλη μία ανατροπή" !!!!!!!